L’alumnat, d’edats compreses entre els 4 i els 18 anys, es distribueix per aules i seccions segons les seves tipologies, necessitats pedagògiques i les edats cronològiques. Les aules poden tenir de 4 a 10 alumnes. Actualment tenim 10 aules en funcionament, 8 de les quals estan concertades amb el Departament d’Ensenyament des del curs 86/87.

Secció de formació laboral
Formació laboral és una secció de l’Escola Àuria adreçada a adolescents amb disminució psíquica que han acabat l’etapa escolar. L’edat de l’alumnat en iniciar FL és a partir de 16 anys. La programació està pensada perquè tingui una durada de dos cursos prorrogable a tres, segons les característiques i necessitats de cada alumne.

FL està organitzada en dos grups d’alumnes en funció del seu nivell de competències. A FL es pretén:

• Facilitar als nois/es els mitjans necessaris per al seu desenvolupament personal, acompanyant-los en la transició a la vida adulta i que puguin assolir una bona qualitat de vida.
• Preparar els joves per a la seva integració al món laboral adaptat, així com facilitar-los la normalització en el seu entorn social.
• Les activitats estan pensades per adquirir els hàbits de treball, autonomia personal i social i les habilitats manipulatives.
• També es continuen els aprenentatges escolars amb alumnes de currículum 4.

En aquests moments, s’imparteix dins de Formació Laboral un Programa de garantia social de jardineria adreçat a l’alumnat amb més possibilitats.

Secció escolar
Aquesta secció està formada per 7 aules amb alumnes amb diferent grau d’afectació. Hi ha diferents línies de treball segons el nivell de competències. Cada línia de treball prioritza uns continguts que la defineixen:

• El treball pedagògic es basa en els aprenentatges instrumentals.
• El treball pedagògic es basa en la comunicació augmentativa, el treball sensorial, el control postural i la mobilitat.
• El treball pedagògic es basa en les habilitats socials i les destreses manuals.

A més d’aquests trets diferencials, a tots els grups es treballen l’autonomia (personal i social), la comunicació i les actituds.