Com hem dit abans, la nostra Escola funciona des de l'any 1967 i l'experiència d'aquests anys ha configurat uns criteris d'actuació que constitueixen una línia pròpia i definida:

Terapèutica: Cada alumne té una manera molt diferent de respondre als aprenentatges, així com un ritme i unes característiques molt personals. Per això el tractament ha d'afavorir el creixement harmònic tenint en compte l'equilibri emocional i donant resposta als seus dèficits o trastorns. Per tant la nostra tasca pedagògica comporta l'atenció individualitzada, de la qual parteix el treball que fa possible desenvolupar al màxim les capacitats de l'alumne i on es valora pas a pas el seu progrés personal.

Normalitzadora: L'alumne està integrat dins de la comunitat on viu. Per aquest motiu, potenciem la relació i la comunicació, participant en les activitats de l'entorn social. A l'infant i l'adolescent els hem d'oferir unes pautes de conducta i uns hàbits que els ajudin a viure amb un màxim nivell d'autonomia i d'inserció social.

Amb més de vint anys de camí i experiència, l'Escola Àuria continua garantint a tots aquells infants que ho necessiten una escolarització especial, incidint en aquells aspectes on hi ha més mancances, tractant els infants en la seva globalitat, ajudant-los a créixer en la seva personalitat i creixent amb ells.